陈景恪道:“对,我在紫霄观建立格物研究班也是为此。先培养一批理科人才,把理科的框架搭建好。”
“想实现这个目的,学政体系也非常重要。只有学政体系才能源源不断的培养各式各样的人才。”
“所以未来我们还要对学校使用的教材进行改革,学生们不能只学儒家或者道家的经典,而是百家的都学,理科也同样要学。”
李世民质疑道:“人的精力是有限的,一本经典就足够研究一生了,又如何能通学百家。”
陈景恪指了指自己,道:“您觉得我如何?”
李世民不说话了,在学问上陈景恪确实‘博学多识’,但也仅仅占了一个‘博’字,除此之外一无是处。
可谁敢说他无用?谁敢说他不是个人才?
陈景恪继续说道:“当然了,如果我们培养出来的都是我这样博而不精的人,那也是一种失败。”
李世民笑道:“你倒是很有自知之明。”
陈景恪气恼的瞪了他一眼,考虑到对方是皇帝只能打碎了牙往肚子里咽,怏怏的道:“这种教学理念就在于,先博后精。”
“小孩子正是增长见闻的时候,教育的首要任务就是拓宽他们的知识面,尽量让他们多接触各种各样的学问和理念。”
“等到他们有了一定的阅历,也知道自己喜欢什么想做什么了,就让他们选择一条自己喜欢的道路去专研。”
“比如喜欢算学的就专心研究算学;喜欢文学创作的,就让他们学习如何写诗词歌赋文章小说;对医学感兴趣的就去学医……”
李世民恍然大悟,道:“所以你只接受了第一阶段的教育,还没有进行第二阶段就来大唐了,对吧?”
陈景恪摇头道:“不不不,还有第三阶段,这个阶段叫精益求精。”
“就是从第二阶段中选拔最优秀的人,跟着最好的老师学习做研究……而我已经完成了第二阶段的教育。”
李世民惊奇的道:“哦,那你第二阶段选择了什么?我怎么觉得你什么都懂一点,什么都不擅长啊?”
陈景恪气道:“写作写作,我第二阶段选择了写作。要不然您以为我为什么能抄……能写出西游记,能写出那么多文章啊。”
其实他学的是新闻专业,至于为什么没有从事这个行业。
就这么说吧,从事这个行业要么学着当睁眼瞎,要么就是已经进去了。
他不愿意当真眼瞎,又昧不下良心,更不愿意进去,所以就选择了远离这个行业。
写作也是新闻专业的必修技能,他说自己是学写作的也不算有问题。
李世民意外的道:“你们竟然真的发展出了只学写作?”
陈景恪道:“这有什么奇怪的,我们还有专门学种地的呢,我带来的水稻种子就是他们研究出来的。”
“除了水稻种子还有亩产千斤的小麦,亩产八九百
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