要是真有你说的这么简单,我做梦都要笑醒。”
“有什么困难吗?”
卫煌现在存了一些钱,如果吴清贤在资金上有困难,他不介意借一点给他。
两个人这么多年的友情,又有同乡之谊,该伸手帮助还是要伸出援手。
吴清贤指着教室里的学生道:“这些娃儿的底子太差了,又是家庭条件不太好的,有几个从来没有上过培训班,教起来很费力。”
卫煌理解他说的意思,就像尖子班的学生和普通班的学生,尖子班的学生聪明好学,一点就通,而普通班的底子差不说,有些学生并没有学习动力,都是家长和老师逼着在学。
在这培训的学生,有不少可能本身就不爱学习,只不过被父母逼着来。
被动的学习方式是学不进知识的。
卫煌道:“你要学会调动他们的学习兴趣,充分发挥他们的主观能动性,让要他学变成他要学。”
吴清贤呵呵一笑,摇头道:“老生常谈的东西,都是讲起容易,实践困难,你没有经历过,你不知道其中的难度。”
世界上的事情有不难的吗?
没有不难的,任何一件事都有它的门槛,并不是谁都能做成功。
谷/span一如大街上的商铺,看着别人赚钱,自己开一间,经营不善,没几天就被迫关门。
可也正因为这种门槛和难度,让坚持下来,克服困难的人变成功,赚到了更多的钱。
卫煌道:“即然选择了这碗饭,不管多难都要干下去,就像我选择了建筑行业,再难都要把路走下去。”
说这话的时候,卫煌即是鼓励吴清贤,也在给自己打气。
卫煌已经走到人生的十字关卡,对于过去的一些决定,他都陷入了迷茫,他不知道他的这种以建筑为骨架,以产业为血肉,重塑乡村之魂的振兴乡村经济的方式是不是正确的。
以他自己的力量现在已经不能继续推动向前,所以他必须借助更多的力量,比如借助纪沛林的力量,让他找到政府的关系,让政府打一剂强心针进去。
否则,真的要死。
吴清贤叹气道:“现在也没更好的出路,只能走一步看一步。”
卫煌道:“现有一个月能有多少收入?”
“我请了一个老师,加上房租水电这些开支,一个月算下来就三四千块钱。”吴清贤道:“一个场地太小,一个学生太少,两样加起来就限制了整体的收入。”
“如果场地再大一点,招收的学生能多一点,收入就能翻番。”
“唉,只可惜手头没钱。”
卫煌建议道:“那你可以和人合作啊,比如谁提供场地,你提供技术,搭伙一起办学,直接扩展到能招一两百个学生的规模。”
吴清贤道:“你这个方法我已经想过了,也找过,但人家不信任你。”
一个才毕业的学生,技术不显,又没有固定的生源
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