但陈星对这节课一点兴趣都没有。
他的构图是系统直接灌输的顶级技巧,来这里当老师都够了,还用学?
这几天的课程里面,能让陈星提得起兴趣的也就一个色彩学,如今他对色彩的认识处在一个很高的阶段,但运用技巧还比较初级,他想看看能不能在这节课里面学到一些色彩的运用技巧。
诺贝尔教授的艺术摄影课程也不知道是教什么的,这也是陈星比较关注的一个课程。
这节课下课,昨天拉陈星进班级群的那个女生找到陈星。
“星,你能给我一些你拍摄到的作品吗?我们班上的所有人都拿了五张左右放在三楼的走廊,现在就差你的了。”
“所有人的作品?你能带我看看吗?”
女生利落的说道:“当然!”
她长相一般,但说话做事都很讲究效率,路上自我介绍叫做罗曼琴科,是他们摄影班的coordinator,可以翻译成国内的班长,年级代表什么的。
无论是学校楼层的走廊,还是楼梯的拐角,整个学校都布满了学生,老师,教授,优秀毕业生们的各种作品,有的是建筑草图,有的是油画。
绘画在这所学校里面没有设独立的专业,但却是大多数专业都要学习的一个课程。
顶级的艺术学校,毕业了不会画油画可不行。
所以就算是陈星就读的摄影学院,课程当中也有素描,油画等课程。
到了三楼,陈星果然看到了很多相机拍摄的作品。
罗曼琴科指着一排说道:“从这里到前面的252号都是我们班级同学的作品,每一个作品放到普通的摄影展上都能入围,甚至拿奖……”
她十分得意。
不过一想到陈星拿过顶级摄影节的A类大奖,这种得意稍微收敛了些。
“你的作品如果给了我,应该就是放在这个位置。”她指着一排照片中间,偏向上面的空间,这是一个极佳的观赏视角以及位置,但需要观看的人微微仰望。
“毕竟优秀的作品是有特权的。”她说。
陈星摸着自己的下巴一张一张的看过去。
摄影学院三年级的学生果然有点水平,全都已经脱离了普通的‘拍得美’的摄影观念,开始追求起了艺术系,观赏性,甚至有好多都不是单纯的摄影,而是摄影和PS相互结合过后的产品。
摄影本来就是和修图连接在一起的,这里陈星单独拿出来说,也就证明了PS的占比完完全全的超出了正常摄影的范围,达到了一种以PS为主的摄影风格。
比如有一张照片,摄影师以电线杆为主体,用密集电线来把一天分成了十份。
照片当中有深夜的繁星点点,有初生的朝阳,有淅淅沥沥下起来的小雨,也有雨后耀眼的彩虹,刺目的阳光。
陈星看完了所有三年级的作品,又看了一点摄影学院其他年级的作品
请收藏:https://m.oyes.cc
(温馨提示:请关闭畅读或阅读模式,否则内容无法正常显示)